成 长
作者｜高树军
小孙女即将满一岁零九个月，我这当爷爷的早就成了“老小孩”，与宝宝一起摸爬滚打，嘻哈対语，偶尔还斗智斗勇。我荣幸地得到宝宝的信赖与喜欢，当宝宝奶声奶气地喊着“爷爷”满屋子寻找我时，幸福指数立刻飙升。宝宝以肉眼可见的速度快速成长，短暂的婴幼儿期一天天的化作美好记忆。我思考良久，深知人生旅程是不可逆的，对于婴幼儿期那些珍贵的成长细节或片段应当记录下来，即使是粗线条的也有意义。下文从宝宝的身体发育、心智发育等方面约略记录一二，既是当下自娱之作，又为日后留点儿念想。
宝宝的身体发育总体评价是挺棒的，在历次体检中除了体重、大运动项目指标略低之外，其它指标都达到了同龄婴幼儿的上限。令人惊叹的是宝宝在哺乳期内从不生病，即便在断奶后至今也仅患一次感冒（被家人传染），出现流鼻涕、痰喘、轻微咳嗽症状，但不发烧，七八天后自愈，没有服用一片药。婴幼儿注射“麻腮风”疫苗几乎都会发烧，她爸妈也担心，宝宝注射了两针并未发生异常状况，饮食、睡眠、玩耍等几乎与平日一样。我们认为宝宝遗传了妈妈的基因，免疫力特别强大。
常言道“三翻六坐八爬叉”。宝宝在时间节点上略微滞后。起初家人有顾虑，稍后尽皆释然，每个孩子发育具有各自的生理节奏，杞人忧天、拔苗助长实不可取。宝宝出满月后经常冲拳踢腿，一会儿攥着小拳头，直直的举起胳膊，做出冲拳的架势，特别有力量；一会儿又把脚背贴在额头上，甚至搬起脚指头含到嘴里吮吸，身段极其柔软。我们围观笑谈：“说不定将来是个练武的好材料。”宝宝在四月龄前后脖颈还不坚挺，抬头几分钟便支持不住，然后坚强而吃力地再次抬头，如此反复，像极了一只“磕头虫”，她爸妈戏言：“宝宝没电了！”八月龄时坐姿不稳，上身易前倾，依靠两只细细的手臂支撑着，仿佛一只蹲踞着的可爱的小猫咪，那双灵动的皂白分明的大眼睛四处扫描。她爸妈经常训练她的下肢力量，让宝宝趴在地垫上，小胳膊撑在胸下，两条腿自然收缩在臀后，用手抵住小脚板，协助宝宝用力蹬，像青蛙那样前进。待到十月龄前后，宝宝会爬了，依靠匍匐姿势，还做不到四肢爬行。再后来，宝宝爬得又稳又快，我们逗她捉迷藏，地板上到处留下她爬行的身影。我们不得不提前设防，经常仔细地清扫地板，唯恐遗留下颗粒物影响爬行或被误食。宝宝爬行时间较长，锻炼效果特别充分。每次带宝宝去公园广场上，爬来爬去，自如可人，吸引许多宝妈或带娃老人驻足围观与研讨。宝宝能够独自站立后尤爱攀爬，每次都是先把脑袋抵住高处，弓起身体，探出两手把住着力点，最后把一条腿骗上去。这种攀爬方式十分吃力，而且很容易滑落，宝宝却无师自通，不惧危险，锻炼力量和协调性效果特好。我们需要做的不是制止，而是保护。宝宝在满一周岁后渐渐地能走路了，虽然踉踉跄跄，但抬脚便是小碎步，自己控制不住，根本慢不下来，数不清摔了多少跤，若非摔得特别重不会哭，爬起来继续走。遇到这种情况，奶奶就会抚摸着她的脑袋和颈部说：“摸楞摸楞脖儿，宝宝没吓着。”后来宝宝会说话了，指着摔倒处给自己找理由：“打滑。”“没事，没事，宝宝没吓着，爷爷在呢。”若奶奶在跟前，便改说：“没事，没事，宝宝没吓着，奶奶在呢。”这个小精灵还会提供情绪价值，怎不讨人喜爱！宝宝有两次摔得特别重，至今想想都心疼。有一次宝宝玩一款三轮童车，她从骑行状态想站到车上去，不料单轮车头异常灵活，突然转头调向，她失去平衡，“嘭”的摔在地板上。当时我就在她身边，来不及作出反应。宝宝摔疼了脑袋，哭闹了好一阵子。另一次更严重。当天晚饭后，宝宝与爸妈在客厅的地垫上玩耍，非常兴奋，笑声连连。奶奶坐在一边当观众，我则趁机拖地板。宝宝离开地垫一溜小跑去不远处拿玩具，岂料地板上水分未干，脚下又踩着了滑溜的物件，身体呈S状猝然摔倒，小脑袋重重地撞到地板上，发出令人惊悚的响声，家人全被惊呆了！我们抢过去抱起宝宝，宝宝的哭声撕扯着每个人的心。宝宝哭累了，迷迷糊糊要睡觉的样子，更令人担心。所幸后来状态好转，她爸妈又陪着玩了一会儿。确认没有大碍，她爸爸解嘲似的说：“好险！差一差把北大清华磕没了。”我非常自责，做事没有眼力劲儿，瞎忙什么？一晚上辗转反侧，忐忑不安，支着耳朵听宝宝的动静。奶奶也没好到哪里去。安全，安全，责任重于泰山！成长的代价呀，有时候的确难以预判与防范，当然也无法替代。
宝宝在饮食上对乳制品和蛋清过敏。她妈妈试敏了多少次，结果证明除了母乳外，各种品牌的奶粉以及草原鲜牛奶、水牛奶、水解牛奶、鲜羊奶等，都有过敏反应，宝宝一律拒绝，甚至不肯使用奶瓶，即便把母乳灌到奶瓶里也不行。唯独喜欢喝酸奶，每天试喝50毫升，连续喝了三天，也产生了过敏症状。有一次给她吃了一包含乳小零食，导致严重的过敏，嘴唇周边和前胸后背上出现了许多红色丘疹，连眼皮也肿了。对乳制品只得全部放弃，问题是未找到可用的替代品，她妈妈特意延长了哺乳期。宝宝对于吃母乳严重依赖，到点了就去缠妈妈，吃奶后特别满足与兴奋。她妈妈说有时候吃奶量并不大，更多的可能是心理安慰，若吃不到就不依不饶。到了一周岁半，该断奶了，她妈妈跟宝宝认真解释，她未必能听懂意思，只是看着妈妈不说话。先断了白天奶，观察宝宝的反应，两周后又断了夜奶。宝宝像个懂事的大孩子，竟然一点儿也没抗拒，从此不提吃奶的事。这样的结果实在出乎意料，不知她是如何做到的，让妈妈心痛的掉泪。
宝宝自断奶后食量大增，吃饭没饱，在三餐之间需要添加零食、水果。她有一个习惯性动作，若是拽着你去卫生间洗手，就是要吃食物了。加餐要坐在餐椅上，摆好餐具，放上食物或水果切片，自己动手，吃不足断不会轻易下来。吃主餐必须有仪式感，宝宝喊：“音箱，音箱。”这是要播放音乐，特别喜欢《小白兔请客》，若播放其它乐曲，必定又喊：“音箱，音箱。”当前奏响起，童声唱道：“嗨，有人敲门；嗨，有人敲门。谁呀？我呀。你是谁？我是鹅……”歌曲舒缓、生动又有情趣，宝宝随着节奏摇头晃脑。设定循环播放模式，音量调到恰恰听清，此乃进餐的背景音乐。主食由佐餐者负责，菜品放在托盘里，宝宝自己抓取。我端着饭碗，调好温度，宝宝指挥：“藏起来。”要求把饭碗放到餐桌下方，营造一种神秘感。我盛好一大匙，故意的突然送到宝宝嘴边，喊一声“请客”，宝宝便把嘴巴张得大大的，一口含去。间或叫：“奶奶，奶奶！”这是要添加菜品，还会探出身来瞅瞅饭碗里的主食有多少。喂饭过程既省心又有趣，直到实在吃不下、自己站起来为止。我们一直纳闷，她爸妈天天想方设法的调剂食谱、搜罗食材，以如此旺盛的食欲和不知饱的饭量，怎么没有吃成小胖子呢。
宝宝的心智发育特别突出，在多个方面超出了我们的预期，不断给我们带来惊喜。
宝宝约在三月龄前后（甚至更早），每逢讲简短有趣的故事，或播放轻柔动听的音乐，就会特别安静地倾听，我们并不认为这么大的婴儿能听懂什么，可能被特殊的声音或氛围所吸引。随着月龄增长，发现宝宝的专注力特别强，经常独自玩耍，她不喜欢的玩具或绘本直接不理睬，她所喜欢的就沉浸其中，持续时间越来越长，甚至不受外界干扰。她喜欢听音乐，玩耍中要听，进餐时要听，入睡前必须听。对于喜爱的歌曲（或歌手）要求一遍遍地重复播放，有的歌曲只需前奏一起，就能说出歌名或几句歌词，有时还合着节奏扭动小屁股。她会跟唱多首儿歌，能和着音乐旋律唱《静夜思》，高兴时还自己作词，张口就来：“哎哎哎——宝宝在哪里？”宝宝爱听古诗文朗诵。奶奶在她仅几个月时就在耳旁诵读“人之初，性本善……”“大学之道在明明德……”。我在她一岁左右时，模仿从前的著名儿童节目“小喇叭”音乐吸引她：“滴滴答，滴滴答，滴滴——答答——。小喇叭开始广播，请听诗朗诵——”。这一招屡试不爽，宝宝乖乖地拥进怀里，饶有兴趣地聆听简短的唐宋名诗。这段时光持续了大半年时间。后来自己担心在个别字音上声调不准，偶尔使用智能音箱正音，结果再说“请听诗朗诵”，宝宝便指着音箱喊：“音箱，音箱。”“始作俑者”竟然被下岗了。宝宝听“诗朗诵”一首接一首，稍有停顿便喊“音箱”，听得特别专注，还能配合诗句内容做动作，或像说“三句半”那样说出一些字词。譬如李白的《夜宿山寺》，“不敢高声语”，她把小手放到嘴唇上摇一摇；“恐惊天上人”，她便仰起头，将右手食指指向天空。听杜甫《江畔独步寻花》：“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”她跟着朗诵节奏说“舞”“娇莺”“恰恰啼”，尽管发“wu”音很含混。听陶渊明《饮酒（其五）》：“此中有真意，欲辩已忘言。”就跟着说“真意”“已忘言”。奶声奶气的，煞是动听。奇怪的是爱听李白《将进酒》，屡听不厌，令人费解。宝宝的语言能力进步很快，譬如“小燕子，穿花衣”“小白兔，白又白”“小老鼠，上灯台”等童谣，可以全文背诵，清晰流利。她经常自学新词，有的并非是大人有意教学的，譬如昨天突然说：“比亚迪”，连续说了好几遍，把自己逗得嘎嘎笑，可能大人聊天被她听到就学会了。宝宝穿着纸尿裤，当确定她大便了，你若问：“宝宝，拉了吗？”她回答：“没拉。”给她冲洗时贴着小脸蛋抽抽鼻子，故意逗她：“美美的，香香的”，然后加重语气：“臭臭的。”她羞羞地说：“宝宝拉了，臭臭的。”奶奶用她的手机玩具模仿打电话，她学会了，就把手机玩具放在耳旁说：“喂，你是谁呀？爸爸妈妈，爷爷奶奶，还有宝宝。”她站在前阳台的盆栽前，一边看花一边说：“爷爷养的花。小飞虫，爷爷看不见，奶奶看不见，宝宝看见了。” 她完全可以用语言清楚地表达自己的意图，跟大人对话基本上无障碍。她妈妈曾说过，当地宝妈们建有一个微信群，她们的孩子出生时间相差不大，有的至今才会叫“爸爸、妈妈”，群里讨论得很热烈，宝妈们患上了语言发展焦虑症。有一次，我带着宝宝在公园里游玩，偶遇一位白白胖胖的慈祥的老太太。老太太喜爱宝宝，捏捏她的腿，握握她的手，问道：“宝宝几个月了？会说话了吗？”我回答：“快一岁半了，说话挺好的。”老太太点点头说：“我家有个男宝宝，快两岁了还不会说话。您猜怎么着？一开口说话都带词。”可见有的孩子在语言能力发展方面有延迟也有飞跃。
宝宝的语言发展及智力发育与其爸妈的陪伴密切相关。她爸妈尽可能地抽时间陪着宝宝玩，一起做游戏，注重开展高质量的“亲子共读”活动，早晨醒来读绘本（有时讲汉英双语），晚上睡前讲故事，天天如此，自然而为，不设功利目的。通常由宝宝从书架上自选绘本，选了中意的，便举起来：“讲讲。”绘声绘色地讲完一遍，她要求：“还要讲一遍。”对有兴趣的内容甚至反复讲若干遍，直到心满意足。宝宝在挑选玩伴方面有绝招，抓住一位便不放手，首选妈妈，其次爸爸，再次爷爷奶奶，若一起陪她玩更高兴。宝宝近期喜欢益智类玩具，家中备有拼图、拼版、磁力片、积木、插花等，可自由组装、拼接与拆卸，任她选择，以训练想象力和动手能力。宝宝独立插成的花柱超过了身高，能够把五块局部卡片拼成一张完整的动物图片，还把若干不同颜色的磁力片垒成灯塔或城堡，有时围成一块园地，放上玩具小猫咪、小白兔，自己也坐进去。至于手指上的精细动作，基本上没有困难。我跟她爸妈说，宝宝天赋不错，应好好考虑将来的教育问题。
我正在电脑上赶写这篇文章，身后响起了宝宝的脚步声。宝宝走到近前，叫一声“爷爷”，便两手抓着我的上衣爬上来，坐到怀里在键盘上一阵敲打。此刻，我明白文章该结尾了，因为还有更重要的事情等我去做——陪宝宝玩。我见证了宝宝的成长，期待着在更多的惊喜中拥抱明天。
3月5日惊蛰，我们又迎来了万物复苏、百花竞秀的季节。幸福在招手，享受当下，享受过程，时光匆匆，岂可虚度！
2025年3月8日妇女节写于天通东苑
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